Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

SUPERVISI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1. Menyusun program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru 

A. Mengidentifikasi masalah yang guru hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran. 

(1) Program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

(2) Jadwal pelaksanaan supervisi;  (Bukti Fisik)

(3) SK Tim supervisor. (Bukti Fisik)

B. Mampu merumuskan tujuan yang dilengkapi dengan target pencapaian yang terukur. 

(1) Program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

(2) jadwal pelaksanaan supervisi. (Bukti Fisik)

C. Mampu mengembangkan instrumen supervisi.. 

(1) Melalui studi dokumen: instrumen supervisi pembelajaran (Bukti Fisik)

2. Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat.

A. Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data rencana pembelajaran dan menetapkan fokus kegiatan supervisi. 

(1) Melalui Wawancara dan studi dokumen: program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

B. Melaksanakan kegiatan pemantauan pembelajaran dan membuat catatan yang objektif dan selektif sebagai bahan pemecahan masalah supervisi. 

(1) instrumen supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

(2) dokumen laporan hasil supervisi pembelajaran.(Bukti Fisik)

C. Melakukan pertemuan refleksi, menganalisis catatan hasil observasi, dan menyimpulkan hasil observasi

(1) Melalui wawancara dan studi dokumen : analisis hasil supervisi pembelajaran, (Bukti Fisik)

D. Bersama guru menyusun rekomendasi tindaklanjut perbaikan dalam bentuk kegiatan analisis butir soal, remedial, dan pengayaan. 

(1) dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

(2) program kegiatan workshop/diklat untuk gurul (Bukti Fisik)

3. Menilai dan menindaklanjuti kegiatan supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru. 

A. Memfasilitasi guru dalam merencanakan tindak lanjut perbaikan sistem penilaian hasil belajar. 

(1) Melalui Wawancara dan studi dokumen: program pengawasan pembelajaran/ supervisi pembelajaranl; (Bukti Fisik)

B. Mengecek ulang keterlaksanaan rekomendasi oleh guru

(1) Instrumen supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

(2) Dokumen laporan hasil supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

C. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan guru sebagai tindaklanjut kegiatan supervisi. 

(1) Melalui wawancara dan studi dokumen: analisis hasil supervisi pembelajaran; (Bukti Fisik)

D. Menggunakan data hasil supervisi untuk pemetaan ketercapaian progam sebagai dasar perbaikan siklus berikutnya..

(1) dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi pembelajaran;(Bukti Fisik)

(2) program kegiatan workshop/diklat untuk guru; (Bukti Fisik)

Pengembangan Kewirausahaan

PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

1. Menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat bagi pengembangan madrasah 

A. Memahami dan menghayati arti dan tujuan perubahan (inovasi) madrasah 

(1) Studi dokumen : program pengembangan kewirausahaan; (Bukti Fisik)

B. Menggunakan metode, teknik dan proses perubahan madrasah 

(1) Pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas; (Bukti Fisik)

(2) Membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas; (Bukti Fisik)

(3) Pengembangan pembudayaan inovasi dan kreatifitas; (Bukti Fisik)

C. Menumbuhkan iklim yang mendorong kebebasan berfikir untuk menciptakan kreativitas dan inovasi 

(1) Data Jenis usaha produktif yang dimiki; (Bukti Fisik)

(2) Program pengeloaan dan pendayagunaan hasil usaha;  (Bukti Fisik)

D. Mendorong warga madrasah untuk melakukan prakarsa/keberanian moral untuk melakukan hal-hal baru.

(1) Data Jenis usaha produktif yang dimiliki; (Bukti Fisik)

(2) Program pengeloaan dan pendayagunaan hasil usaha; (Bukti Fisik)

2. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan madrasah sebagai organisasi pembelajaran yang efektif

A. Mampu bertindak kratif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan melalui cara berfikir dan cara bertindak 

(1) RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk menumbuhkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif; Kelas7, Kelas 8, Kelas 9

(2) Hasil kerja dan karya siswa; (Bukti Fisik) IPA, Seni Budaya

(3) Foto foto aktifitas pembelajaran siswa siswa; (Bukti Fisik)

B. Mampu memberdayakan potensi madrasah secara optimal kedalam berbagai kegiatan-kegiatan produktif yang menguntungkan madrasah 

(1) Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) ; (Bukti Fisik)

(2) Dokumen penanganan permasalahan/ kasus; (Bukti Fisik)

(3) Dokumen hasil kegiatan sekolah; (Bukti Fisik)

(4) Dokumen hasil kegiatan;  (Bukti Fisik)

(5) Pengembangan madrasah; (Bukti Fisik)

C. Mampu membubuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, inovatif dan produktif) di kalangan warga madrasah 

(1) Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) ; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

(2) Dokumen penanganan permasalahan/ kasus; (Bukti Fisik)

(3) Dokumen hasil kegiatan sekolah; Pramuka, Marchingband, Pencak Silat, Rebana, Olah Raga. Siswa Berprestasi.

(4) Dokumen hasil kegiatan; (Bukti Fisik)

(5) Pengembangan madrasah; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

D. Mampu mencatat ide-ide baru, kemudian mengembangkannya

Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen : Rencana Pengembangan Madrasah; (Bukti Fisik)

3. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah

A. Bersedia belajar dari orang lain 

(1) Forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain dan  orang tua siswa per tingkat kelas/kelas/ angkatan; (Bukti Fisik)

(2) Foto foto kegiatan; (Bukti Fisik)

B. Ingin selalu melakukan yang terbaik

(1) Dokumen/foto Pelaksanaan kegiatan; (Bukti Fisik), (Bukti Fisik).

(2) Keikut sertaan dalam lomba lomba pembelajaran/ pendidikan maupun manajmen; (Bukti Fisik)

(3) Prestasi dalam lomba guru, tenaga kependidikan dan kepala madrasah (Bukti Fisik)

C. Menciptakan perubahan yang kuat.

(1) Program inovasi madrasah atau Rencana Pengenbanagan Madrasah (RPM); (Bukti Fisik), (Bukti Fisik)

(2) Laporan target yang sudah dicapai; (Bukti Fisik)

4. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi madrasah

A. Mampu melibatkan tokoh agama, masyarakat dan pemerintah dalam memecahkan masalah kelembagaan 

(1) MoU dengan pihak lain;  (Bukti Fisik)

(2) Sister school; (Bukti Fisik)

(3) Kemitraan dengan sekolah lain; (Bukti Fisik)

B. Mampu bersikap obyektif/tidak memihak dalam mengatasi konflik internal madrasah  

(1) Dokumen kegiatan dan foto; (Bukti Fisik)

C. Mampu bersikap simpatik/tenggang rasa terhadap orang lain 

(1) Melalui studi dokumen kegiatan dan foto; (Bukti Fisik)

5. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa madrasah sebagai sumber pembelajaran peserta didik

A. Mampu merencanakan kegiatan produksi /jasa sesuai dengan potensi madrasah 

(1) Melalui studi dokumen: laporan yang memuat pelaksanaan dan hasil Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan; (Bukti Fisik)

B. Mampu membina kegiatan produksi /jasa sesuai dengan prinsip-prinsip pengelolaan yang  profesional dan akuntabel 

(1) Melalui studi dokumen : laporan memuat pelaksanaan dan hasil Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan; (Bukti Fisik)

C. Mampu melaksanakan pengawasan kegiatan produksi/jasa dan menyusun laporan

(1) Laporan hasil Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan, yang memuat hasil evaluasi; (Bukti Fisik)

(2) Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan; (Bukti Fisik)

(3) Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan; (Bukti Fisik)

D. Mampu mengembangkan kegiatan produksi/jasa dan pemasarannya 

(1) Laporan Hasil Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan, yang memuat hasil evaluasi; (Bukti Fisik)

(2) Program Pengembangan Jiwa Kewirausahaan; (Bukti Fisik)

(3) Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan, (Bukti Fisik)

Pelaksanaan Tugas Managerial

Usaha Pengembangan Madrasah

USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH

1. Mengembangkan madrasah sesuai dengan kebutuhan.

A. Mampu menggembangkan struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan program

(1) Bagan/struktur organisasi; (Bukti Fisik)
(2) Notulen rapat yang berisi keputusan tentang penyusunan struktur organisasi; (Bukti Fisik)
(3) Dokumen sosialisasi; (Bukti Fisik)

(4) Daftar Hadir, (Bukti Fisik)

B. Mampu menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan

(1) Dokumen penetapan/pengesahan susunan organisasi madrsah;  (Bukti Fisik)

(2) Rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi madrasah; (Bukti Fisik)

(3) SOP Personalia; (Bukti Fisik)

(4) Sertifikat; (Bukti Fisik)

C. Mampu mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah 

(1) SOP Madrasah; (Bukti Fisik)

2. Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif. 

A. Mampu mengembangkan program baru untuk meningkatkan pencapaian target yang lebih tinggi.

(1) Visi dan Misi madrasah; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

(2) Data prestasi madrasah; (Bukti Fisik)

(3) Data hasil UN 3 tahun terahir; (Bukti Fisik)

(4) Data Alumni; (Bukti Fisik) TP. 2020/2021, TP. 2021/2022

B. Mampu dan terampil dalam membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih unggul.

(1) Bagan/struktur organisasi; (Bukti Fisik)

(2) SK; (Bukti Fisik)

(3) Tugas dan fungsi; (Bukti Fisik)

(4) Terbentuknya KKG/MGMP; (Bukti Fisik) PMA No.60 Tahun 2015

(5) Program KKG/MGMP; (Bukti Fisik)

(6) Laporan kegiatan KKG/MGMP, (Bukti Fisik) 

C. Mampu menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran

(1) KTSP; (Bukti Fisik)

(2) Kalender pendidikan; (Bukti Fisik) 

(3) Perangkat pembelajaran; (Bukti Fisik) KI-KD, Kaldik, Prota, RPE, Promes, RPP 

(4) Penilaian; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

(5) Peraturan Akademik; (Bukti Fisik)

D. Mampu mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah

(1) Data prestasi madrasah 1 tahun terahir; (Bukti Fisik)

(2) Data hasil UN 1 tahun terahir; (Bukti Fisik)

(3) Dokumen Akreditasi; (Bukti Fisik)

(4) Program Ekstrakurikuler'; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

 3. Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan.

A. Merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat

(1) SK komite madasah; (Bukti Fisik)

(2) AD/ART komite madrasah;  (Bukti Fisik)

(3) Program kerja komite madrasah; (Bukti Fisik)

(4) Laporan kegiatan komite madrasah; (Bukti Fisik)

(5) Dokumen tertulis kerja sama (MoU); (Bukti Fisik)

B. Melakukan pendekatan-pendekatan dalam rangka mendapatkan dukungan dari lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat

(1) Program kegiatan kerja sama; (Bukti Fisik)

(2) Foto kegiatan; (Bukti Fisik)

(3) Jadwal Kegiatan; (Bukti Fisik)

(4) SK Penanggung Jawab program. (Bukti Fisik)

C. Memanfaatkan dan memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta dan masyarakat

(1) Laporan kegiatan kerja sama;  (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

4. Mengelola proses pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan Pendidikan nasional

A. Mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacu kepada standar isi 

(1) KTSP; (Bukti Fisik) 

(2) Kalender pendidikan; (Bukti Fisik) 

(3) Perangkat pembelajaran; (Bukti Fisik) 

KI-KD, Kaldik, Aloktu, Prota, Promes, Pemetaan KD, Instrumen Penilaian, Analis Penilain, KKM. 

(4) Penilaian; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

(5) Peraturan Akademik; (Bukti Fisik)

(6) Buku Kerja Guru; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

B. Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yang mengacu kepada standar proses 

(1) Dokumen pengembangan silabus; (Bukti Fisik)

(2) RPP; (Bukti Fisik) Kelas7, Kelas 8, Kelas 9

(3) RPE; (Bukti Fisik)

(4) Buku teks; (Bukti Fisik)

(5) Jurnal mengajar guru; (Bukti Fisik)

(6) Data siswa. (Bukti Fisik)

C. Mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian 

(1) Instrumen penilaian; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

(2) Kisi-kisi soal; (Bukti Fisik)

(3) Kumpulan nakah soal; (Bukti Fisik)

(4) Analisis butir soal; (Bukti Fisik)

(5) Dokumen analisis hasil belajar siswa; (Bukti Fisik)

(6) Laporan hasil belajar siswa; (Bukti Fisik).

(7) Tindak lanjut hasil penilaian; (Bukti Fisik)

(8) Dokumen pelaksanaan PAS; (Bukti Fisik)

(9) Dokumen pelaksanaan PAT; (Bukti Fisik)

D. Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar kompetensi lulusan 

(1) Dokumen program kegiatan kesiswaan; (Bukti Fisik).

(2) Laporan kegiatan kesiswaan; (Bukti Fisik).

(3) Dokumentasi kegiatan kesiswaan; (Bukti Fisik).

(4) Laporan kegiatan pembiasaan siswa; (Bukti Fisik)

(5) Dokumen kegiatan literasi; (Bukti Fisik) (Bukti Fisik2)

(6) Data rata-rata hasil ujian 2 tahun terahir; (Bukti Fisik) 

(7) Data prestasi akademik 2 tahun terahir; (Bukti Fisik) 

(8) Data prestasi non akademik 2 tahun terahir; (Bukti Fisik)

5. Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah.

A. Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peerta didik

(1) Luas memenuhi sesuai standar; 

(2) Sarana pendukung lab; (Bukti Fisik)

(3) Jurnal laboratorium; (Bukti Fisik)

(4) Program Pengembangan Sarpras, (Bukti Fisik) (Bukti Fisik)

B. Mamapu mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiiapkan sumber belajar yang diperlukan oleh peserta didik

(1) Luas memenuhi sesuai standar; 9,5 x 7 = 66,5 m2 (Bukti Fisik)

(2) Sarana pendukung; (Bukti Fisik)

(3) Daftar buku induk perpustakaan; (Bukti Fisik)

(4) Laporan/statistic pengelolaan perpustakaan; (Bukti Fisik)

C. Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran peserta didik dan pemasukan tambahan dana bagi madrasah

(1) Data/laporan kegiatan usaha madrasah; (Bukti Fisik)

D. Mampu mengella koperasi madrasah baik sebagai media praktik maupun sebagai sumber belajar bagi peserta didik

(1) Instrumen hasil praktek pembelajaran; (Bukti Fisik)

(2) Foto kegiatan praktik; (Bukti Fisik)

6. Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan.

A. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah

(1) Fasilitas teknologi dan informasi; (Bukti Fisik)

(2) Sumber daya informasi, (Bukti Fisik)

B. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat/media pembelajaran

(1) Ketersediaan komputer; (Bukti Fisik)

(2) Jaringan internet;  (Bukti Fisik)

(3) Website madrasah; (Bukti Fisik) 

(4) Alamat email madrasah; (Bukti Fisik)

(5) Pemanfaatn TIK untuk pembelajaran;  (Bukti Fisik) 

C. Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak lain

(1) Pengelolaan SIM; (Bukti Fisik), PPDB, 

Formulir PPDB, 

Pendaftaran

(2) Fasilitas SIM; (Bukti Fisik)

(3) Surat tugas pengelola SIM; (Bukti Fisik)

(4) Pelaporan data dan informasi; (Bukti Fisik) PPDB, 

Formulir PPDB, 

Pendaftaran

D. Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang telah dicapai

(1) Pengelolaan SIM; (Bukti Fisik)

(2) Fasilitas SIM; (Bukti Fisik)

(3) Surat tugas pengelola SIM; (Bukti Fisik)

(4) Pelaporan data dan informasi; (Bukti Fisik) PPDB, Formulir PPDB

7. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen madrasah

A. Mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi.

(1) Jumlah komputer dan LCD yang cukup;  (Bukti Fisik)

(2) Memiliki jaringan internet;  (Bukti Fisik)

(3) Memiliki web sekolah; (Bukti Fisik)

(4) Memiliki e-mail madrasah; (Bukti Fisik)

(5) Memanfaatkan TIK untuk adminitrasi madrasah; (Bukti Fisik) 

Jadwal Pelajaran, 

Data Perpustakaan

B. Mengelola adminsistasi pembelajaran secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi.

(1) Jumlah kompute dan LCD yang cukup;  (Bukti Fisik)

(2) Memiliki jaringan internet;  (Bukti Fisik)

(3) Memanfaatkan TIK untuk pembelajaran; (Bukti Fisik)

C. Mampu  mengembangkan sistem pengelolaan perpustakaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi.  

(1) Katalog digital; (Bukti Fisik)

(2) BSE; (Bukti Fisik)

(3) Akses internet;  (Bukti Fisik)

(4) Komputer;  (Bukti Fisik)

(5) Dokumen aplikasi layanan perpustakaan; (Bukti Fisik)